В Рособрнадзоре прозвучало предложение упразднить домашние задания в российских школах, поскольку ученики в наши дни могут просто перекладывать их на нейросети. Достаточный ли это повод отказаться от домашних заданий, рассказал «Ридусу» заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург.

Ранее руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев сказал, что традиционная система домашних заданий утратила своё значение в условиях широкого распространения ИИ, который легко может выдать правильный ответ на основе распространённых в Сети решебников.

«Нет смысла задавать задания. Поэтому сейчас обсуждается вопрос о целесообразности их проведения», — заявил Музаев.

Тем не менее Ямбург убеждён, что домашние задания никуда не денутся из учебного процесса — хотя бы потому что «без закрепления материала никакого обучения не существует». Эксперт отверг опасения, что школьники начнут злоупотреблять ИИ при подготовке «домашки».

«Искусственный интеллект проверяет технические вещи. Если речь идёт о сущностных, глубоких понятиях, то искусственный интеллект бессилен. Скажем, на уроках литературы только плохой учитель работает строго по учебнику. На них нужно работать с текстами. Тут многое зависит от того, как учитель поставит задачу и сформулирует тему сочинения», — сказал Ямбург «Ридусу».

При этом заслуженный учитель РФ отметил, что ИИ может стать помощником в работе педагога.

«Учитель русского языка или математики должен проверять ежедневно от 150 до 190 тетрадей. Это дикая перегрузка. Искусственный интеллект будет делать это за считаные минуты, тем самым облегчая работу преподавателя», — пояснил педагог в разговоре с «Ридусом».

По мнению Ямбурга, главной проблемой домашних заданий в школе сегодня остаётся не использование нейросетей, а неумение «халтурщиков и неопытных педагогов» организовать учебный процесс, в результате которого основная нагрузка переходит из школы на дом.

«Речь должна идти о дозировании нагрузки на ученика, не превышающей санитарные нормы. Если ребёнок прозанимался в школе шесть часов, а потом дома до глубокой ночи шесть-восемь часов, то это никуда не годится», — посетовал Ямбург в беседе с «Ридусом».

Ранее Ямбург поддержал Музаева в попытке разгрузить школьную программу от внедрённых в неё за последнее время лишних курсов — например, по налогам и сборам или раздельному сбору мусора. Эксперт предложил интегрировать их в обычные программы по обществознанию, природоведению и другим традиционным предметам.

• Телеграм
• Дзен
• Подписывайтесь на наши каналы и первыми узнавайте о главных новостях и важнейших событиях дня.