Эксперт по вопросам образования Влад Завадский высказал мнение, что использование готовых ответов от нейросетей может препятствовать развитию самостоятельного мышления у детей, если оно подменяет их собственные попытки решить задачи. В интервью с «Газетой.Ru» Завадский подчеркнул важность для ребёнка экспериментировать, делать ошибки, формулировать гипотезы и пересматривать их. Он отметил, что именно такие процессы способствуют развитию способности к размышлениям. Эксперт рекомендовал обучать детей работать без подсказок в течение некоторого времени, аргументировать против ответов, предложенных ИИ, и проверять их достоверность. По его словам, нейросети могут служить инструментом для поиска других подходов и проверки гипотез. Завадский также подчеркнул, что после взаимодействия с ИИ полезно оценивать, какие аспекты стали более понятными из ранее непонятных. Успешный результат не всегда свидетельствует о том, что ребёнок научился добиваться этого результата самостоятельно.

До этого омбудсмен в сфере образования Амет Володарский в беседе с НСН отметил, что искусственный интеллект может быть полезен в школьной системе для промежуточной проверки знаний детей.

• Телеграм
• Дзен
• Подписывайтесь на наши каналы и первыми узнавайте о главных новостях и важнейших событиях дня.