Новогодняя история из Севастопольского детского дома

04 января 2012 12:32
aquatek-filips

Новый год - любимый праздник для любого ребенка.
Да, возможно кто-то скажет, что сегодня Новый год уже совершенно иначе воспринимается современными детьми, чем лет 15-20 назад, что у них уже совсем другие герои и ценности. И что конфетные подарки из мешка Деда Мороза - вчерашний день по сравнению с подаренным iPad2, которым можно будет похвастать перед одноклассниками в школе.
Но только не здесь... Эти ребята устраивают праздник сами себе, не дожидаясь его от взрослых. Сами придумывают сценарий, костюмы и репетируют сценки. Чтобы показать их друг другу. Удивить своих воспитателей и гостей.
И они радуются Деду Морозу и простым наборам конфет из большого мешка. Даже 15-ти летние.

2. Севастопольский детский дом №1 для детей-сирот и оставшихся без родительской опеки функционирует с 1988 года. Здесь создана уникальная для Украины собственная воспитательная система семейного типа в условиях детского дома, утвержденная и зарегистрированная в центре педагогических инноваций Академии Наук Украины.

3. Созданная здесь региональная модель детского дома работает по смешанному типу и предусматривает содержание детей в возрасте от 4 лет до совершеннолетия, сохранение родственных связей между детьми из одной семьи, создание особой воспитательной системы, максимально приближенной к семейной. По словам директора Людмилы Мищенко, эта модель позволяет развивать индивидуальные, творческие возможности каждого ребенка, готовить его к самостоятельной жизни.
Добро пожаловать домой...

4. Перед Новым годом часто происходят неожиданности. Вот и в этот раз, меня совершенно неожиданно пригласили к этим детям на новогодний праздник. В их общий дом. Этим вечером я увидел пять спектаклей, поставленных детьми по различным сказкам. Да, да - я не ошибся - именно пять. По числу комнат, превратившихся в этот вечер в маленькие театральные подмостки.

5. Это был традиционный новогодний конкурс комнат, в ходе которого их не только украшали, но и превращали в детский театр. Дети сами подбирали костюмы, разучивали диалоги и ставили сценки.

6. Выше я уже сказал, что в этом доме воспитываются дети разных возрастов. В комнате старших ребят постановка уже другая, хоть и тоже по сказке. Но они ее интерпретировали по-своему, чем удивили даже многое повидавших воспитателей

7. Как оказалось, это была новая версия сказки о Красной Шапочке

8. В какой-то момент, даже завуч и воспитатели оказались вовлеченными в сюжет...

9. По-другому изобразить зеленую елку ребята не смогли...

10. Зато Дед Мороз получился очень даже настоящим.

11. Конечно же... некоторые вещи возвращают в действительность, напоминая гостю, где он...

12.

13. А в этой комнате нам показали самое феерическое выступление. Дети старались так, будто выступают не перед своими воспитателями и несколькими гостями, а перед приемной комиссией ГИТИС.

13. ... диалоги!

14. ... образы!!!

15. ... танцы!!!

16. А в завершение - салют из хлопушек

17. Дети, такие дети. Все им всегда интересно.

18. Этот паренек поучаствовал в спектаклях сразу нескольких комнат. Его костюм в последней постановке поразил всех... и заслуженные следы помады на своих щеках, которые можно расценивать как признание стараний...

19.

20. Самые старшие ребята явили миру Змея Горыныча. Он вызвал искренний смех, и ребятам удалось зацепить зрителей...

21. ...среди которых были уже не только гости с воспитателями, но и остальные жители дома, показавшие свои постановки

22. Моменты, в которые понимаешь, как здесь относятся к детям.

23. После этих импровизаций, все воспитанники высыпали в коридор, где устроили мини-салют из хлопушек. Впереди их еще ждал общий "новогодний утренник". Хотя за окном уже смеркалось, и близился Новый год...

24. Считанные минуты до начала. Детям самим уже не терпится

25. Костюмы и взгляды

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33. Но вот пришли последние приглашенные и утренник начался. (Детский дом №1 уже давно опекает отдел по работе с несовершеннолетними местного управления милиции, помогая детям подарками и необходимым, а также проводя воспитательную работу с подростками)