Сейчас родители детей-аутистов выступают против закрытия корпусов школы в Петербурге. На портале change.org опубликована петиция, обращенная к властям города. За неделю за сохранение центра подписались 3 тысячи неравнодушных граждан. По их словам, детей нельзя переводить в обычные коррекционные классы — к аутистам нужен особый подход, с учетом их особенностей.

Эксперты считают, что проблемой развития и реабилитации особенных детей в России не занимаются. На всю страну — только две специализированных государственных школы для таких детей — «Центр реабилитации ребенка» в Петербурге и «Морозовский центр» в Москве.

«Нужно признать, что существующая социальная инфраструктура не поспевает за количеством больных детей, число которых, к сожалению, с каждым годом растет. Специализированным лечением детей-аутистов с 90-х годов не занимаются, раньше прибегали к медикаментозным методам, потом стали появляться коррекционные школы, но попасть в них очень трудно», — считает координатор социального проекта «ЯМАМА» Ксения Гусева.

По статистике за последние годы в России заболевания женщин в период беременности возросли, а больных детей родилось вдвое больше, чем в середине 90-х (37% от всех новорожденных). В два раза чаще у младенцев встречаются врожденные аномалии.

«Можно бороться со следствием и всячески выискивать помещения для реабилитационных и коррекционных центров. Но это не решит проблему в глобальном смысле. Слабые дети рождаются практически у всех родителей, ведущих неправильный образ жизни, а это курение, алкоголь и наркотики. Поэтому сейчас необходимо в первую очередь работать с причиной появления особенных детей — то есть держать курс на оздоровление нации. На государственном уровне необходимо обсуждать вопросы новых форм досуга населения и полноценной программы оздоровления общества», — подчеркивает Гусева.

Специализированная начальная школа-сад № 687 для детей с расстройствами аутистического спектра появилась в Петербурге в 1995 году. Авторами концепции центра стали заслуженный учитель РФ Лариса Демьянчук, ректор института специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга Людмила Шипицина и доктор медицинских наук, профессор кафедры специальной психологии СПбГУ Евгений Иванов, сообщает Росбалт. 

Изначально заведение размещалось в одном из корпусов детского сада № 14 на Павлоградском переулке. Позже появились еще четыре корпуса — на набережной Обводного канала и Роменской улице.

Всего в центре обучаются 36 школьников и 190 дошкольников. Сюда приезжают дети-аутисты не только из Петербурга, но и из Владивостока, Читы, Майкопа, Калининграда, Красноярска. На попадание в центр — очереди. Многие иногородние ищут родственников в Петербурге, пытаются прописаться в Центральном районе города, чтобы иметь приоритет в устройстве своих ребят в уникальную школу. Учебное заведение было признано петербургской «Школой года» в 2000 году, а в 2005 году победило в конкурсе «Школа года России».

• Телеграм
• Дзен
• Подписывайтесь на наши каналы и первыми узнавайте о главных новостях и важнейших событиях дня.