Александр Милкус, занимающий позицию завкафедрой лаборатории медиакоммуникаций в образовании в Высшей школе экономики, высказал свою точку зрения о необходимости обучения детей безопасному взаимодействию с искусственным интеллектом и проверке информации, получаемой с его помощью, начиная уже с начальных классов.

В прямом эфире радио «Комсомольская правда» он отметил, что пользование нейросетями среди обучающихся шестых и седьмых классов достигает 68%, а среди старшеклассников — 90%. Причем 13% учеников младших классов принимают ответы от ИИ, не подвергая их критической оценке и не проверяя их качество.

Милкус подчеркнул важность использования подобных технологий для развития детей, стимулирования их критического мышления и поощрения самостоятельного мышления в рамках школьного обучения, не полагаясь исключительно на возможности искусственного интеллекта. Эксперт также отметил, что нейросети могут допускать ошибки, создавать фальшивые факты и использовать непроверенные источники информации.

По его мнению, детям необходимо объяснять потенциальные риски использования таких технологий, рекомендовать проверять информацию через несколько независимых источников и обращаться за советом к взрослым, если возникают сомнения.

• Телеграм
• Дзен
• Подписывайтесь на наши каналы и первыми узнавайте о главных новостях и важнейших событиях дня.