Родные учащихся казанской гимназии № 175, пережившей 11 мая вооруженное нападение своего бывшего ученика Ильназа Галявиева, выступают за то, чтобы снести учебное заведение со столь мрачной славой.

О позиции родителей сообщила бабушка одного из девятиклассников печально известной гимназии. По ее словам, родительское сообщество школы выступает за то, чтобы на месте школьного здания был воздвигнут мемориал погибшим или разбит парк.

Все, кого я знаю, кто живет поблизости от этой школы — все говорят, что они в эту школу больше не вернутся. Нужно очень огромное сердце, чтобы туда идти, потому что дети боятся каждого шороха даже дома, — рассказала пожилая женщина каналу Mash Iptash.

На официальном уровне предложение снести пострадавшую школу не обсуждалось. Но как сообщает РИА ФАН, администрация Казани выступила с другой инициативой — предложить ученикам гимназии № 175 завершить 2020−2021 учебный год досрочно.

Девятые и 11-е классы, как предлагалось чуть раньше, продолжат учебу в школе № 174 с учетом будущих экзаменов, а остальные классы перейдут на дистант. Родителям учеников остальных классов могут предложить несколько путей на выбор: к примеру, если родитель считает, что для ребенка лучше завершить учебный процесс, такая возможность будет предоставлена, — гласит заявление администрации приволжского города.

По данным «Известий», если родители выберут последний вариант, им нужно будет обратиться с заявлением. Педагоги выставят их детям итоговые оценки по текущим результатам. Сейчас досрочное завершение учебного года обсуждается с родителями учащихся.

Между тем министерство образования республики Татарстан готовит список сотрудников гимназии № 175 в Казани, которых следует признать «проявившими героизм» при нападении Ильназа Галявиева. Сейчас в список включено три имени — охранник гимназии Мулланур Мустафин, первым встретивший казанского стрелка, гардеробщица Тазкира Ахмадуллина и директор учебного заведения Амина Валеева.

• Телеграм
• Дзен
• Подписывайтесь на наши каналы и первыми узнавайте о главных новостях и важнейших событиях дня.