Медицина, отрасль которая страдает в нашей стране больше всех остальных отраслей. И всё это благодаря системе образования,так как есть не гласные "потолки" роста в данной отрасли. И первый такой потолок - отсутствие роста среднего мед персонала в высший,так как нет не только заочный формы переобучения среднего мед персонала в высший, но и нет даже ни каких привилегий для уже работающих медиков среднего звена. При обучении на врачей (средний мед персонал, который уже работает в медицине, спасает жизни и сохраняет здоровье населения, знает фундаментальные науки), начинает обучение с нуля, на уровне 11 классников, что просто нарушает развитие данной отрасли. На лицо подрыв всех аспектов: и медицинского и юридического, и финансового. Медицинский аспект имеет огромные проблемы, благодаря тому, что идет огромная потеря кадров как среднего так и высшего мед персонала,так как люди не работающие ни дня в медицине, приходящие на обучение в данную сферу из школы зачастую, заканчивая мед вуз, просто не работают по профессии. Средний мед персонал врачом в принципе работать не может (даже при учете хорошего фундамента знаний), не имеет права занимать должность врача, а учась 4,5 +6 лет академии не имеют по сути средств на собственное содержание (а у многих есть уже и семьи). К тому же, снова изучать всё то, что уже изучено- это просто глупо. Нехватка среднего мед персонала заметна не меньше, так как большая часть молодого общества не идут обучаться в мед. колледжи, Потому как после окончания колледжа опять же нет перспективы роста. Нарушение юридического аспекта заключается в том, что при таком "разбазариваньи" кадров, нарушается основной закон страны - Конституция Рф, а именно право граждан на бесплатную медицину. Соответственно: нет кадров - нет медицины должного уровня, а рост просто не возможен из-за отсутствия возможностей переобучения. Ну и конечно финансовый аспект: содержание специалистов- преподавателей, учебных организаций, оборудования для повторного обучения стоит государству огромных затрат (например, зачем специалисту дважды учить анатомию, латынь и т.д.). Вместо того, чтобы направить эти средства на дальнейшее развитие специалиста, так и медицины в целом? В заключение: мы сами разрушаем медицину. А потом платим за это ценой своих жизней, жизнями наших родных и порой жизнями наших детей.